摘要
通过对我国本科生创新能力的现状分析,尝试从本科导师制和课程教学改革两个方面对激发本科生创新能力进行了探索与实践。
In this paper, we try to inspire latent innovation ability of undergraduates from the reformation of curriculum teaching and tutoring by analyzing the innovation ability of college students in China.
出处
《高等教育研究学报》
2013年第B10期7-9,18,共4页
Journal of Higher Education Research
基金
国防科学技术大学教育教学研究重点立项课题(U2012002)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通2013[223])
关键词
研究型大学
创新能力
课程教学
researchful university
innovation ability
curriculum teaching
