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图式理论在高级英语课程教学中的应用

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摘要 作为英语专业高年级学生最重要的主干课程之一,高级英语旨在进一步提高学生的语言综合能力和文化素养.通过教学实践,笔者认识到,高级英语教学中积极应用图式理论,对有效地扩大学生的词汇量、拓展学生相关的文化背景知识、完善顶层结构认识、促进学生的英语听说读写译等各项能力,对提高和发展学生在英语学习的高级阶段的英语综合素质是行之有效的.
作者 曾艳
机构地区 广东培正学院外国语学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2013年第24期205-206,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 图式理论 高级英语教学 指导作用
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献5

二级参考文献11

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共引文献384

赤峰学院学报（自然科学版）
2013年 第24期

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