摘要
教学评估对于进一步规范教学管理,提高教学和人才培养质量发挥着越来越重要的作用。本文拟从教学评估的目的、主体、内容、标准四个方面对高校课程考核评价影响予以分析,提出健全完善各种考核评价机制、以评促建、以评促改的思路建议,旨在发挥教学评估的导向作用,更好地促进高校教学改革和课程考核方式改革,保证人才培养质量。
出处
《教育教学论坛》
2014年第4期125-126,共2页
Education And Teaching Forum
基金
广东省高等教育教学改革项目"地方高校课程考核机制改革的研究与实践"(粤教高函【2012】123号文)
五邑大学教学改革项目"以能力和素质为导向的高校考试改革探索与实践"(五邑大学教发【2012】1号文)研究成果之一
