《工程热力学》课程教学研究初探被引量：8

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摘要针对《工程热力学》课程公式繁多、逻辑性和理论性强、概念抽象、应用条件较复杂等特点,根据作者自身对课程的体会,分析了目前该课程的教学现状和存在的问题,并提出了相应的措施,为提高该课程的教学效果提供参考。

作者蒋亚龙

机构地区安徽新华学院土木与环境工程学院

出处《教育教学论坛》 2014年第4期97-98,共2页 Education And Teaching Forum

关键词工程热力学教学研究教学措施

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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