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如何提高物理教学中课堂提问的有效性

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摘要所谓“有效提问”，就是教师本着激发兴趣、启发思维、难易适度的原则，从学生实际出发，精心设计的提问．如何提高提问的有效性呢？下面以本人上的一节观摩课“带电粒子在电场中的运动（一）”为例，谈谈在提高课堂提问的有效性方面进行的一些做法与思考．

作者王化银

机构地区安徽省淮北市第一中学

出处《中学物理》 2013年第12期23-23,共1页

关键词课堂提问有效性物理教学有效提问激发兴趣启发思维实际出发精心设计

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2013年第12期

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