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如何稳步提升高职数学的教学质量

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摘要高等职业学校的数学教学有其自身的特点，也面临着巨大的压力，这与职业院校的性质和学生需求是分不开的。因此，想方设法地提升高职数学教学的质量，是提高学生数学应用能力和职业技能的重要路径。本文阐述了稳步提升高职数学教学质量的策略和方法。

作者黄培

机构地区江苏省海门中等专业学校

出处《学园》 2013年第27期179-179,共1页 Academy

关键词高职数学项目教学法任务驱动启发式教学教学模块

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2013年第27期

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