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应用文写作课程中德育内容与实施途径的探索被引量：1

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摘要作者认为，德育应渗透于各个专业教学中。本文探讨应用文写作课程中渗透德育内容，并详细分析了实施途径。

作者梁仲祥

机构地区广东省新兴县新兴理工学校

出处《广东教育（职教）》 2013年第10期35-36,共2页

关键词应用文德育实施途径

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

2013年第10期

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