摘要
基于CDIO模式的"1个愿景+1个大纲+12条标准"教育理念,简要分析CDIO工程教育理念在数理公共基础课中应用的必要性,介绍了中国石油大学(北京)基于CDIO工程教育理念的数理公共基础课程教学改革初步探索工作,重点加强了三个结合,即知识与能力的结合、数理与专业的结合、数学与物理的结合。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第9期78-82,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
中国石油大学(北京)2012重大教改项目"基于石油石化数理素养教育教学平台的CDIO人才培养模式的创新与探索"(2012zdjgxm001)
中国石油大学(北京)2010重点教改项目"教
学
研互动式大学物理教学体系建设研究与实践"(2010jgxm075)
