摘要
对2012年参加新HSK汉语水平考试的内蒙古各高校蒙古国留学生的成绩进行定量分析,其结果表明:蒙古国留学生新HSK考试成绩各级别成绩分布不均匀,随着级别的升高由正偏态逐步向负偏态转变,五级水平总分上均渐近正态分布,各级别成绩的信度系数达到较高水平,证实新HSK考试可以很好地检测出蒙古国留学生的实际汉语水平;蒙古国留学生的获证率随着考试级别的提升而逐步降低,从三级到六级分别为95.24%、86.54%、55.56%、22.22%,在各项技能的发展上存在不均衡现象,随着级别的升高"跛脚率"也逐步提升,从三到六级的跛脚率分别是10%、7.78%、30%和50%,蒙古国留学生HSK成绩表现出女生的学习优势,但是没有达到显著水平;对外汉语教学中应注重各项语言技能的均衡发展,培养学生综合运用汉语的能力。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第11期26-30,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
