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再琢磨初中数学复习课怎样上

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摘要本文针对数学复习课学生学习效果不佳这一现象,提出通过制定科学的复习计划,设定合理的复习目标,教授正确的复习方法,把好题目质量关、精讲多练、注重反馈,同时尊重学生差异,因材施教等一系列措施,以此来充分调动学生主动参与的积极性,从而更好地达成学习目标。

作者李达荣

机构地区甘肃省民勤县蔡旗乡蔡旗中学

出处《教育教学论坛》 2013年第52期85-86,共2页 Education And Teaching Forum

关键词复习课方法学习效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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