美术特长生个性化教育的现状及对策研究被引量：1

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摘要由于教学资源有限、专业教师缺乏等原因,一些美术特长生面临较大压力,影响了其特长的发展。美术教师应该从妙设微课、发现教学和增删内容等方面创设轻松愉悦的课堂环境,尊重学生差异,发展特长教育。

作者王玲

机构地区江苏连云港市赣榆区黑林中学

出处《美术教育研究》 2016年第22期151-151,共1页 Art Education Research

关键词初中美术特长生个性化教育

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

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