期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语课堂观察的基本类型
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、引语 课堂是学校教育真正发生的地方,是研究教与学最适当的场所,它蕴含着大量有价值的研究要素。课堂研究正是通过对这些要素的研究和分析,来揭示课堂的真实情境,从而发现事实,改进行为。而课堂观察则是课堂研究最基本的方法之一,也是课堂研究中收集各种资料,探寻各种研究要素,从而评价教学有效性的重要手段。课堂观察也是教师获得实践性知识的重要来源。
作者
戴军熔
机构地区
浙江省绍兴市教育教学研究院
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第11期32-41,共10页
English Teaching & Research Notes
关键词
课堂观察
英语
课堂研究
教学有效性
实践性知识
学校教育
教与学
情境
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
211
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陈瑶著..课堂观察指导[M].北京:教育科学出版社,2002:212.
2
胡庆芳.《听诊英语课堂:教学改进的范例》,教育科学出版社,2009年.
被引量:1
3
李华.
教学生成视角的高中英语有效教学策略[J]
.课程.教材.教法,2009,29(7):52-56.
被引量:41
4
余文森.
论教学中的预设与生成[J]
.课程.教材.教法,2007,27(5):17-20.
被引量:173
二级参考文献
6
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2836
2
陈杰.
建构语文教学中预设与生成的新型关系[J]
.上海教育科研,2005(9):75-76.
被引量:17
3
李小波.
知识的传递还是经验的改造——关于课堂教学的思考[J]
.上海教育科研,2006(2):51-53.
被引量:13
4
余文森.
课堂教学有效性的探索[J]
.教育评论,2006(6):46-48.
被引量:177
5
宋秋前.
有效教学的涵义和特征[J]
.教育发展研究,2007,27(01A):39-42.
被引量:316
6
余文森.
论教学中的预设与生成[J]
.课程.教材.教法,2007,27(5):17-20.
被引量:173
共引文献
211
1
成继龙.
例谈生成性课堂的开发策略[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(6):67-68.
2
陈密.
浅析新高考下的高中英语写作教学[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(2):5-6.
3
杨晓波.
如何提升高中生英语词汇学习效率[J]
.科学咨询,2019,0(23):48-48.
4
刘娜娜.
论意义式对话教学的建构[J]
.天津市教科院学报,2010,22(6):88-90.
5
刘芳芳.
英语课堂教学中问题资源的有效管理[J]
.长春教育学院学报,2013,29(3):97-98.
6
张小亚.
试论基于非线性思维的生成性教学[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2009(5):16-19.
7
王振存.
论基础教育教学质量提升与教学方法改革[J]
.大家,2010(7):103-104.
8
周哈尼.
新课程环境下的高中英语有效教学[J]
.新课程学习(下),2010(10):108-108.
9
刘艳.
高中英语在教学创生视角下的有效写作教学探析[J]
.语数外学习(高中版)(下),2012,0(8):100-100.
被引量:11
10
韦芳.
新课改下中学语文阅读教学的有效提问策略[J]
.科教文汇,2008(4):56-56.
被引量:4
1
朱郁华.
如何提高议课活动的有效性[J]
.教学与管理(中学版),2010(4):36-37.
被引量:1
2
郭兰.
要素主义教育思潮对我国教育的现实意义[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2016,16(3):88-90.
3
王少华.
论“课例”校本教研模式的基本要素[J]
.当代教育科学,2006(1):46-47.
被引量:3
4
李弗不(编写).
看名人教子,悟人生智慧[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2010(7):4-7.
5
施光飞.
中学生认知方式的异同与中学英语的教学和测试[J]
.福建教育学院学报,2004,1(5):100-102.
6
罗霞.
云南教育:60年跨越与奋进[J]
.云南教育(视界),2009(23):7-10.
7
王小娟.
精彩的课堂语言凸显教师的语言素养[J]
.学苑教育,2013(21):31-31.
8
王少华.
基于“课例”校本教研模式的研究[J]
.中小学教育与管理,2006(3):3-6.
9
黄赛娟.
论中学语文课堂教学引语的科学设计和运用[J]
.文教资料,2009(31):57-59.
10
王琴玉.
课堂现场语言积累策略研究[J]
.新课程(综合版),2009(10):42-43.
中小学英语教学与研究
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部