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大学生命教育的价值取向
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摘要
大学生的生命困惑表现为生命规划中理想与现实的冲突困惑、理性情感与欲望之间的冲突困惑和学业与事业之间的冲突困惑。就生命教育的价值取向而言,可以从张扬生命理想、履行生命责任、珍爱生命价值三个层面来加以定位。
作者
张月梅
机构地区
佳木斯大学社会科学部
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第10期100-101,共2页
Education Exploration
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部青年项目(EDA120346)
关键词
大学生生命教育
困惑
价值取向定位
分类号
G412 [文化科学—教育学]
引文网络
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