摘要
"幼儿教师国培计划"对农村幼儿教师的专业发展具有重要意义。调查发现,黑龙江省首批农村幼儿教师短期集中培训项目在实施中存在着一些问题,如遴选学员把关不严;缺少科学系统的培训需求分析;培训内容脱离农村幼儿园实际等。建议后批次的短期集中培训项目应加强项目合作共享、培训方案适宜性、项目绩效评价的系统性,以提高培训的实效性。
出处
《继续教育研究》
2013年第10期73-76,共4页
Continuing Education Research
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"黑龙江省农村幼儿教师专业发展途径研究"阶段性研究成果
