摘要
社会主义核心价值体系引领网络素养提升的方向。高职大学生网络素养特点更加凸显引领的紧要性。要以网络为手段,以"三进"为目标,有效融入高职教育教学改革全过程;以网络为载体,以高职院校特色校园文化建设为抓手,有效融入高职大学生素质教育全方位;以网络为环境,切实发挥"第三课堂"作用,真正提高高职大学生网络素养。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第10期89-91,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education