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一石激起千层浪——浅谈课堂提问的艺术

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摘要课堂提问是组织课堂教学的重要环节,它既是一种教法,又是一门艺术。课堂提问,就像一颗石子投向平静的水面,激起学生求知的浪花,打开学生思维的闸门。它是培养学生思维能力的桥梁、火种与催化剂。学生在设疑与释疑的过程中,锻炼了思维的流畅性、敏捷性和独创性。课堂提问,可以从以下几个方面入手。

作者徐炳珍

机构地区山东省胶州市振华小学

出处《内蒙古教育（B）》 2013年第10期31-31,共1页

关键词课堂提问艺术学生思维课堂教学思维能力催化剂流畅性敏捷性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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内蒙古教育（B）

2013年第10期

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