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中小学运用代币制的利与弊——基于社会学视角 被引量:5

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摘要 代币制有助于学生塑造良好的行为,有利于教师管理好班级。但由于使用范围的扩大和奖励强化物的单一,代币制有可能变异为评价机制和竞争机制,催生"模型化"、"功利性"学生,导致班级分化。建议改良代币制,公平分配班级资源,缩小代币制的使用范围,设置多元化的强化物,建立个性化的目标行为,增加退出机制。
作者 吕兴祥
出处 《中小学管理》 北大核心 2013年第11期46-47,共2页
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