出处
《中国林业教育》
2000年第3期46-47,共2页
Forestry Education in China
同被引文献38
-
1李刚,洪艳,赵春晖.研究生创新能力培养的对策研究[J].学位与研究生教育,2007(S1):42-44. 被引量：16
-
2王友仁,姚睿,储剑波,崔江,张砦.探索研究型课程教学模式,培养学生工程实践与科技创新能力[J].南京航空航天大学学报（社会科学版）,2004,6(2):77-80. 被引量：17
-
3王伟.研究生创新能力培养初探[J].江苏高教,2004(6):124-125. 被引量：43
-
4郑浩,常思亮.研究生创新教育模式的研究现状及启示[J].扬州大学学报（高教研究版）,2003,7(4):44-47. 被引量：8
-
5宋瑞平.努力通过大学德育教育加强研究生创新能力的培养[J].中国科技信息,2005(2):185-185. 被引量：2
-
6陈亮,王玉国.浅谈学术活动在研究生创新能力培养中的作用[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2005,4(3):280-281. 被引量：19
-
7王静,金征宇.中美研究生培养模式的比较和启示[J].平原大学学报,2005,22(4):72-74. 被引量：17
-
8姜友芬,吴宏翔,熊庆年,林荣日,顾云深.影响研究生创新能力培养的导师因素分析[J].复旦教育论坛,2005,3(6):51-54. 被引量：99
-
9程智勇.研究生创新人才培养模式的新探索[J].扬州大学学报（高教研究版）,2006,10(1):29-32. 被引量：30
-
10李达丽.“三助”工作与研究生创新能力的培养[J].衡阳师范学院学报,2006,27(1):149-152. 被引量：12
引证文献6
-
1程炼,王建,曾娟.对研究生进行创新性思维培养有效途径[J].中国科教创新导刊,2007(3):31-32. 被引量：3
-
2孙建伟.研究生创新能力培养的现状及问题分析[J].冶金经济与管理,2007(1):46-47. 被引量：13
-
3汤贤英,罗军敏,覃明,田丹,李芙蓉,张忆雄,秦娜琳.免疫学技术教学改革初探[J].现代医药卫生,2008,24(19):3005-3006. 被引量：2
-
4刘晔.高校研究生创新能力培养机制改革研究[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2014(1):163-166. 被引量：67
-
5郑龙,邢立宁,姚锋,李攀飞.基于社会计算的研究生创新能力培养机制构想[J].教育教学论坛,2014(45):43-45.
-
6孔德洋,夏渠红.车辆工程专业研究生学术创新能力评价[J].教育教学论坛,2020(12):1-3. 被引量：1
二级引证文献86
-
1董惧之.古代书院精神及其对我国研究生教育的启示[J].教育观察,2021(1):93-96. 被引量：1
-
2曹犇,王旭东.体育教育训练学专业研究生培养机制改革的探讨[J].运动精品,2017,36(6):13-14.
-
3王莉.研究生科研素质培养之我见[J].电气电子教学学报,2008,30(S1):135-137. 被引量：2
-
4张静,刘占德,杨春雷,布都会.优化师生关系是研究生培养机制改革的关键[J].学位与研究生教育,2008(3):61-65. 被引量：40
-
5张建林.基于创新能力的研究生培养机制改革探索[J].中国高教研究,2008(3):34-38. 被引量：78
-
6吴焱,王晓路.团队化阶梯型的新型研究生培养模式[J].科技广场,2008(4):134-135. 被引量：5
-
7王迎新,董运平.研究生创新能力不足的因素分析及对策[J].黑龙江科技信息,2008(35):285-285. 被引量：7
-
8秦俊武.我国研究生创新能力培养的问题、原因及对策[J].科技创业月刊,2008,21(12):28-29. 被引量：9
-
9陈红,杨凌霄.高等院校研究生创新能力培养:探索与实践[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(8):99-102. 被引量：21
-
10吴慰慈.谈博士生创新能力的培养[J].图书情报知识,2009,26(6):19-20. 被引量：4
-
1谢凯,孙巍.在研究生教学中采用计算机辅助教学的体会[J].高等教育研究（长沙）,1997,5(1):51-53.
-
2陈世海.对研究生教学管理工作的认识与思考[J].社科纵横,2008,23(8):166-167. 被引量：4
-
3刘韵秋,张宝生,张雪,陈士娟.基于建构主义的创新型人才培养教学模式实践探索[J].未来与发展,2013,34(3):82-86. 被引量：3
-
4彭月.网络技术在研究生教育管理中的应用[J].教育现代化（电子版）,2016(35):226-227.
-
5侯欣怡,顾卫彬,高培毅.PBL教学方法在医学影像学研究生教学中的应用[J].继续医学教育,2017,31(6):37-38. 被引量：7
;
