期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论高校声乐教学改革中少数民族音乐文化的融入被引量：13

原文传递

导出

摘要将少数民族音乐文化融入高校声乐教学中,与现代教育相结合,从而探索一条将少数民族音乐文化与现代声乐教学完美结合的道路,这对提高大学生综合素质,推动民族音乐文化的发展、传承具有重要的理论意义和深远的实践价值。本文主要论述了我国高校声乐教学改革中,融入少数民族音乐文化的重大意义和方法策略。

作者林妮

机构地区广西教育学院艺术系

出处《大舞台》北大核心 2013年第9期195-196,共2页

关键词高校声乐教学少数民族音乐文化

分类号 J616-4 [艺术—音乐] G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献40

1李丽莉.民族民间音乐元素在高校声乐教学中的运用策略[J].作家天地,2020(10):155-156. 被引量：1
2陈霄虹.高校声乐教学中民族音乐元素的融合[J].艺术评鉴,2020,0(1):87-88. 被引量：4
3张雪婷.民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的重要性[J].山西青年,2020(1):297-297. 被引量：3
4全婕.原生态民歌进入高师音乐课堂的探索[J].歌海,2008(2):38-39. 被引量：2
5梁莹莹.热土·热心·热文化——再读蓝雪霏《畲族音乐文化》[J].人民音乐,2010(4):90-91. 被引量：2
6郭德钢.论少数民族音乐文化传承与内蒙古高校音乐教育[J].中国音乐,2010(1):261-266. 被引量：37
7蓝万清.关于建设海峡西岸畲族文化列岛的建议[J].宁德师专学报（哲学社会科学版）,2010(3):1-3. 被引量：3
8谢爱国.畲族文化保护的“原生态”在哪里[J].宁德师专学报（哲学社会科学版）,2011(2):42-47. 被引量：4
9雷水莲.休闲与畲族文化传承研究——以浙江遂昌三仁乡为例[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2011,36(5):115-119. 被引量：3
10徐寒梅,温泉,李林.广西艺术学院民族艺术系少数民族音乐人才培养的实践与探索[J].中国音乐,2011(4):234-236. 被引量：19

引证文献13

1李丽莉.民族民间音乐元素在高校声乐教学中的运用策略[J].作家天地,2020(10):155-156. 被引量：1
2宋璐璐.畲族民间音乐文化的教育与传承探究[J].集宁师范学院学报,2014,36(4):20-23. 被引量：1
3刘爱雪.浅谈高校声乐教学改革中融入少数民族音乐文化[J].北方音乐,2015,35(17):181-181. 被引量：7
4韩华.少数民族音乐元素在高校声乐教学中的运用[J].太原城市职业技术学院学报,2017(6):124-125. 被引量：5
5安琦.高校声乐教学中民族音乐文化的重要性及融入[J].铜陵职业技术学院学报,2017,16(2):48-50. 被引量：9
6赵静,李文君.关于高校声乐教学中融入少数民族音乐文化的探讨[J].大众文艺（学术版）,2019(4):219-220. 被引量：8
7刘方萍.高校声乐教学改革中融入少数民族音乐文化分析[J].北方音乐,2017,37(18):160-160. 被引量：9
8李艳.少数民族音乐文化融入高校音乐专业课堂的实践研究[J].神州,2018,0(10):68-68.
9乌仁托娅.高校声乐教学中如何运用民族音乐问题探析[J].中国蒙古学（蒙文）,2020,48(5):156-160.
10笪方能.高校声乐教学中融入民族音乐元素的实践探索[J].广西教育学院学报,2023(3):181-183. 被引量：1

二级引证文献45

1李丽莉.民族民间音乐元素在高校声乐教学中的运用策略[J].作家天地,2020(10):155-156. 被引量：1
2陈霄虹.高校声乐教学中民族音乐元素的融合[J].艺术评鉴,2020,0(1):87-88. 被引量：4
3李娟,吴华英.高校声乐教学中融合少数民族音乐的实践浅析[J].明日风尚,2019(22):124-125. 被引量：2
4蒋慧.浅析高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].艺术教育,2018(23):71-72. 被引量：6
5宝芳.浅谈浙西南畲族民歌的保护与创新[J].北方音乐,2015,35(14):19-19. 被引量：1
6刘爱雪.浅谈高校声乐教学改革中融入少数民族音乐文化[J].北方音乐,2015,35(17):181-181. 被引量：7
7康晓丹.浅谈高校音乐教学改革中民族音乐的回归[J].黄河之声,2016(10):26-27.
8况雪.试论传承和发展民族音乐对提升文化软实力的促进作用[J].黑河学院学报,2018,9(2):191-192.
9李欣娜.探究高校声乐教学中传统音乐文化的融入[J].艺术评鉴,2018,0(5):108-109. 被引量：7
10王瑜君.关于高校声乐教学改革中少数民族音乐文化的融入分析[J].艺术评鉴,2018,0(15):102-103. 被引量：17

1李雪莹.略论学校音乐教育的意义和方法[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2006(2):65-66.
2王璐.试论音乐教育在素质教育中的重要作用[J].金卡工程（经济与法）,2009,13(11):299-299. 被引量：4
3冬雪.论高校美术教学中“临摹”的意义和方法[J].高校招生（理论研究）,2010(2):50-50.
4刘雅琨.试论平面设计中应用中国传统文化元素的方法和意义[J].现代装饰（理论）,2011(12):73-73. 被引量：4
5冯光钰,王民基.音乐的地方志地方的音乐志——试论编辑五种民族音乐集成的意义和方法[J].中国音乐,1985(3):5-9. 被引量：5
6梁秉堃.于是之教我读书[J].社区,2008(11):6-6.
7周骏.中小学校本课程视野下的信阳民歌的保护与传承[J].戏剧之家,2016(4):65-66.
8曾辉.关于大学师范专业学习陶艺课的意义和方法[J].科技资讯,2008,6(21).
9孙璟雅.流行音乐教学的意义和方法浅探[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(11). 被引量：2
10石慧.气息在扬琴演奏时的重要作用[J].音乐大观,2013,0(5):137-137.

大舞台

2013年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部