摘要
目的通过对抽动障碍（TicDisorders，TD）患儿与正常儿童行为学及事件相关电位（Event—relatedPotentials，ERP）的比较分析，探索学龄期TD儿童持续注意与执行功能的特征。方法选择TD患儿与正常儿童各30名，采用持续性操作测试记录行为学及ERP结果。结果1．行为学：TD与正常儿童的击中数[分别为（38．07±3．04）、（38．93±1．48）]、反应时[分别为（465．427±97．00）ms、（500．17±131．29）ms]、遗漏错误数[分别为（1．97±3．02）、（1．07±1．48）]与虚报错误数[分别为（1．77±2．50）、（1．07±1．53）]均差异无统计学意义（P〉0．05）。2．ERP：①N2波幅组别与条件的主效应、交互效应均显著（P〈0．05）；N2潜伏期组别与条件主效应、交互效应不均显著（P〉0．05）。②P3波幅与潜伏期均条件的主效应显著（P〈0．05），组别的主效应、组别×条件的交互效应均不显著（P〉0．05）。③抽动障碍儿童非靶N2波幅[（-1．39±3．32）]μV显著低于正常对照儿童[（-4．09±2．94）]μV（P〈0．05）。结论抽动障碍儿童任务的冲突监测可能存在损害，而持续注意与反应抑制能力与正常儿童相比无差异。
Objective To investigate beha, dor and electrophysiological manifestations of sustained atten- tion and executive function in School-age children with tic disorder （TD）. Methods Sixty-six school-aged chil- dren （36 TD and 30 control） participated in a CPT-AX task. Behavioral measures and ERP measures were collect- ed. Results The 1. The Behavior results ： there were no significant differences between the TD group and the con- trol group in hitting number （ （ 38.07 ± 3.04 ） , （ 38.93 ± 1.48 ） ） , reaction time （ （ 465. 427 ± 97.00 ） ms, （500.17 ± 131.29） ms） ,the number of errors of omission（ （ 1.97 ± 3.02） , （ 1.07 ± 1.48） ） and the number of false errors （ （ 1.77 ± 2.50）, （ 1.07 ± 1.53 ） ） （P 〉 0.05 ）. 2. The ERP results ： （1）Group and condition had sig- nificant main effect and interaction effect on N2 amplitude （P 〈 0.05 ）, while not on the latency of N2 （P 〉 0.05 ）. （2）Group had significant main effect on the amplitude and latency of P3,but main effect of Group and the interac- tion effect are not significant （P 〉 0.05 ）. （3）The TD group＇ s amplitude of Nogo-N2 （ （ - 1.39 ± 3.321 ） μV） were smaller than that of the control group （ （ - 4.09 ± 2.94 ） μV） （P 〈 0.05 ）. Conclusion Children with TD perform- ance impaired conflict monitor, while exhibit no deficits in sustained attention and response inhibition.
出处
《中华行为医学与脑科学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第9期810-813,共4页
Chinese Journal of Behavioral Medicine and Brain Science
基金
国家自然科学基金青年项目（81101018）,国家自然科学基金（30870868）,常州市应用基础研究计划资助项目（CJ20122016）
关键词
抽动障碍
持续注意
冲突检测
反应抑制
Tic disorder
Sustained attention
Conflict monitor
Response inhibition
