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先行组织者教学策略在普外科教学中的初探被引量：1

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摘要在奥苏贝尔"先行组织者"教学策略的理论基础上,结合普外科的学科特点和军队八年制临床医学生的个性特点,通过不同的表现形式,如典型病例展示策略、多媒体播放策略和前沿动态策略进行课程设计的改革和尝试,并初获成效。

作者李瑞东

机构地区第二军医大学第二附属医院肝移植科

出处《西北医学教育》 2013年第5期1016-1018,共3页 Northwest Medical Education

关键词先行组织者普外科教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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西北医学教育

2013年第5期

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