摘要
教学模式是为实现一定的培养目标,基于一定的教育思想、理论、观念基础上的人才培养诸要素的有机组合。教学模式是依据教学质量评价标准,对教学过程质量的设计与实施,是教学质量保证体系的重要内容。因此,课程教学模式的设计是每位教师备课的关键内容。教学模式构成的要素由六部分组成:教育理论、培养目标、教学内容、教学方法、教学条件和教学评价。建构主义学习理论已成为国际科学教育改革的主流理论;AIDAS原理是提升学生学习意愿的有效方法。市场开拓能力是市场营销学课程目标的核心。SWOT分析、STP理论和4P组合是市场营销学的关键内容。讲授法、问题法、探究法、讨论法是市场营销学的主要教学方法。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第8期71-74,共4页
Higher Agricultural Education
基金
山西省高等学校教学改革项目:山西高校创新创业型人才培养模式研究(2012066)
太原科技大学MBA课程建设项目:MBA市场营销学教学模式研究(201203)
太原科技大学教学研究与改革项目:高校创新创业型人才培养模式研究(201120)
