教学过程的模式被引量：21

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摘要模式,一般来讲是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。教学模式是指具独特风格的教学样式,是就教学过程的结构、阶段、程序而言的。长期的、多样化的教学实践,形成了相对稳定的、各具特色的教学模式。尽管如此,作为教学过程的模式,要想不束缚教学的进程,而成为推动教学过程向前发展的范式,就必须具有以下几个方面的共同性的、本质的特征。

作者刁维国

机构地区江苏省泰州师范学校

出处《教育科学》北大核心 1989年第3期19-22,共4页 Education Science

关键词教学模式教学过程选择教学亚分教学方法分支式程序程序教学模式教师直线式程序教学阶段

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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