摘要
网络协作教研是新课改和网络技术发展背景下诞生的一线教师教研新方式,当前网络协作教研在迅速推广的基础上面临着往深度发展的动力和方向问题。该文从多样化教学的角度,分析了将其作为网络协作教研推进方向的重要意义,并具体从协作构建、模式推动、行动评价和途径拓展几个方面提出了针对性的网络协作教研推进策略和建议,以期更多的人来关注这一新课改难题。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2013年第9期65-71,88,共8页
China Educational Technology
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论的研究"(课题编号:BCA100021)研究成果
