影响普外科护理实习教学质量的原因及对策被引量：6

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摘要通过对普外科126名护理实习生实行"外科病种"带教模式,提出管理对策,改进教学过程中的沟通方式,优化带教程序,有效利用临床教学资源,提高学生认知能力及学习兴趣,提升学生对临床教学满意度,提升临床护理实习教学质量。

作者王莉

机构地区天津医科大学第二医院

出处《天津护理》 2013年第4期338-339,共2页 Tianjin Journal of Nursing

关键词普外科护理实习

分类号 G424.4 [文化科学—课程与教学论]

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