读写结合:小学语文亟待关注的话题被引量：2

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摘要书面表达,即"写",是当前阅读教学中的一个重要任务。"写"就是要求学生灵活运用所学的语言文字、写作方法,把自己生活中的所见所闻、所思所感,通过书面形式表达出来。只注重"积蓄",不注重"倾吐",就缺乏表达能力;只注重"积蓄",不领会书面表达的方法,即使有东西也"吐"不出来。因此,应该在读写之间系上一根纽带,指导学生以读悟写,以读促写。

作者潘大敏

机构地区东海县张湾中心小学

出处《语文教学通讯（学术）（D）》 2013年第8期47-48,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词求异思维读写结合教材

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（学术）（D）

2013年第8期

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