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日语商务洽谈课程的教学设计——从非言语因素对中日商务谈判影响的角度

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摘要多数高校的商务日语专业都开设了商务洽谈课程,本文从中日企业文化、职业行为模式和思维模式以及商务礼仪方面的差异等非言语因素角度入手,探讨针对日语商务洽谈课程的有效教学设计。

作者肖霄

机构地区广东商学院华商学院外语系

出处《兰州教育学院学报》 2013年第8期121-122,135,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词课程设计非言语因素中日商务谈判影响

分类号 H36 [语言文字—日语]

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2013年第8期

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