摘要
当前我国高等学校"马克思主义基本原理概论"课堂教学面临诸多困境。要提高教学实效,就要实施教学创新。在阐释实施针对性教学与提高"马克思主义基本原理概论"课堂教学实效统一性的基础上,从了解学生需求、整合教学内容、拓展教学方法等三个方面,分析了"马克思主义基本原理概论"课堂针对性教学的主要措施,为有效调动学生的积极性,提高课堂教学的针对性提供了启示。
出处
《思想政治教育研究》
2013年第4期69-71,共3页
Ideological and Political Education Research
基金
湖北省高等学校教学研究项目"思想政治理论课生态文明教学资源开发利用研究与实践"(2011133)
湖北省高等学校教学研究项目"高校思想政治理论课实践教学环节教学效果研究"(2011132)
