摘要
中等职业教育与高等职业教育是职业教育体系中两个既相互联系又相对独立的不同阶段和层次。要实现两个阶段培养目标的相互融合,必须充分探讨企业就业岗位对中、高职两个阶段学生应具备的职业能力的要求并以全局观念统筹构建课程体系。通过对美术能力在中高职学生的定位研究,提出了以提高学生美术能力为主线的动漫专业教学体系的衔接方案,旨在通过中职、高职学校分级培养,使学生的美术能力序化发展,职业技能逐步拓展,形成一批有较高设计能力的高素质、高技能动漫设计专业人才。
出处
《职业教育研究》
2013年第9期96-97,共2页
Vocational Education Research
基金
2011年度苏州市教育科学"十二五"规划课题<中高职动漫类专业教学衔接路径研究>(课题编号:1101024525
主持人:邹羚)
