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拓展阅读——创建“由外养内”的快捷方式

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摘要拓展阅读，是以课内阅读文本为中心，以课内文本的一点、一情、一法等为生发点，拓展到阅读相关作品。拓展阅读作为课内阅读的补充，拓展阅读的范围，扩展学生的视野，使课内阅读与课外阅读连成一体，互相比较，互相融合，形成整体，促进学生知识的立体化与综合化。

作者陈金环

机构地区连云港市锦屏中心小学

出处《中小学教学研究》 2013年第8期16-18,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词拓展阅读快捷方式课内阅读阅读文本学生知识课外阅读综合化立体化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2013年第8期

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