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电工技能分层教学研究

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摘要本文首先分析了实施分层教学的必要性，之后又探讨了分层教学的内涵及理论基础，最后着重介绍了在电工技能课程教学中采用分层教学法的步骤以及取得的初步成效，指出了有待解决的问题。

作者吴亚超陈瑞清

机构地区山东工业技师学院机电系

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第7期74-74,共1页 New Campus

关键词电工技能分层教学分组合作和谐教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2013年第7期

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