摘要
"思想道德修养与法律基础"课服务学习型实践教学模式,以注重学生参与的普遍性、强调实践教学活动的服务性、突出反思环节的重要性为主要建构理念,以劳动服务学习、社团服务学习、社区服务学习为主要形式,通过准备、实施、反思、评价四个基本环节进行,以建立健全相应机制为保障,以提升学生的文明意识、环保意识、团队精神、职业素养为目标。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第8期105-107,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
