摘要
本书是尝试运用近年来刚兴起的“教育叙事研究”方式写就的我个人音乐成长经历的自传著作。加拿大范梅南说：“我们阅读自传，通常是因为我们对一个名人如音乐家或某个公众人物感兴趣，就想了解其生活情况，仅此而已”。锺我既非音乐家也非公众人物，作为一名普通高校音乐教师，我写自传首先遭到的质疑就是我写这有意义吗？我这是“研究”还是搞“秀”？显然，我要想宣称我这是“研究”就必须说明其学术指向在何处。当然，用我的书开篇来论述这个，不仅仅是想“自我证明”，也还有向学术界描述一种音乐教育研究新趋势的奢望。
出处
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2013年第8期57-59,共3页
People’s Music
