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浅谈职教语文的情境教学

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摘要情境教学能激发学生的求知欲望和学习热情，是语文素质教育中不可缺少的组成部分。职业学校学生的文化基础普遍较弱，在学习过程中缺少主动性和有效性。，情境教学能够帮助职业学校学生快乐、主动、有效地学习，使职业教育语文教学真正被学生所喜爱。

作者武红生

机构地区江苏省溧水中等专业学校

出处《新课程（教研版）》 2013年第7期158-158,共1页

关键词职教语文教学情境

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2013年第7期

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