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浅谈形体语言在课堂教学中的应用

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摘要形体语言，也称“人体示意语言”或“肢体语言”．指的是人们在交际过程中．通过眼神、面部表情、手势及其他各种姿势与动作等传达信息的交际手段，是一种无声的语言。在课堂教学中，教师如果能恰到好处地应用一些形体语言．就能充分调动学生的积极性，提高学生的注意力，激发他们的求知欲，从而获得更好的教学效果。

作者张雅丽

机构地区湖南省汨罗市罗城学校

出处《教师》 2013年第25期31-32,共2页 Teacher

关键词形体语言课堂教学应用交际过程肢体语言面部表情交际手段教学效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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