摘要
对结合经管类学生的高等数学教学特点进行了分析,探讨了在高等数学课程教学中融入数学建模思想的意义,并针对经管类学生数学基础、教学内容枯燥、学习目标缺失、缺乏综合应用能力等问题,提出了在教学中融入数学建模思想的方法。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2013年第8期194-196,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆科技学院教育教学改革研究项目(201147)
