教师情感智力培养策略研究——基于激励视角被引量：3

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摘要一、教师情感智力及其重要意义1995年10月,美国《纽约时报》专栏作家戈尔曼（D.Goleman）出版了《情感智商》一书,戈尔曼在书中称情感智商包括五个方面的能力,即自身认识情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励、认识他人情绪的能力,人际关系的管理能力。

作者吴应荣许纯玲

机构地区安徽皖西学院

出处《教学与管理（理论版）》 2013年第8期40-42,共3页 Journal of Teaching and Management

基金全国教育科学"十一五"规划课题(FFB108033)的部分研究成果

关键词情感智力自我激励培养策略教师管理能力《纽约时报》管理情绪情感智商

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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