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有效教学的根本——关注学情

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摘要所谓＂有效＂,主要是指通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步和发展。我认为,是否有效,关键在于教师是否关注了学生,能否调动学生的学习主动性和积极性。

作者叶红

机构地区江苏吴江市实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2013年第11期37-37,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词有效教学学情学习主动性学生教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2013年第11期

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