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“呼吸道对空气的处理”一节的教学设计被引量：1

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摘要通过体验活动和小组分析资料，帮助学生理解呼吸道的结构与功能，引导学生实现对知识的主动获取。

作者王芳

机构地区陕西省西安市曲江第一中学

出处《生物学教学》 2013年第9期32-33,共2页 Biology Teaching

关键词呼吸道结构与功能教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2013年第9期

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