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情感、态度与价值观教育在课堂教学中的实践被引量：1

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摘要本文通过对高中生命科学教学相关案例的分析，探讨了如何在生命科学课程教学中实现情感、态度与价值观教育。

作者赵玥

机构地区上海市五爱高级中学

出处《生物学教学》 2012年第6期48-51,共4页 Biology Teaching

关键词生命科学教学情感·态度与价值观教学目标

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2012年第6期

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