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教育心理学问题策略探讨

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摘要本文就教育心理学包含的问题展开探讨,并制定了科学有效的应对策略。对提升教育心理学发展水平,优化教育质量,推进教育心理学的持续全面发展,有重要的实践意义。

作者李婷

机构地区陕西省行政学院

出处《科技风》 2013年第13期207-207,共1页

关键词教育心理学问题策略

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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