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在新课程标准下研究性学习在高中数学教学中的应用

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摘要研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.

作者张发旺

机构地区河南省项城市第一高级中学

出处《基础教育论坛》 2013年第6期29-30,共2页

关键词研究性学习高中数学教学新课程标准应用获取知识教师指导学习活动学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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基础教育论坛

2013年第6期

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