高职学前教育专业学生职业能力存在的问题与对策被引量：7

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摘要职业性是高职学校的重要特点。本文以高职学前教育专业为主要研究对象,探讨高职学前教育专业学生职业能力存在的问题与对策,阐述了高职学前教育专业学生职业能力的内涵,找出了高职学前教育专业学生职业能力存在的问题,并提出了相应的改进措施。

作者郑琰

机构地区青海广播电视大学

出处《中国成人教育》北大核心 2013年第14期100-101,共2页 China Adult Education

关键词高职学前教育专业职业能力

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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