如何引导学生做好初中作文学习

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摘要作文是语文教学的一项重点教学项目,也是体现学生个人素养、培养学生创新能力的重要途径。特别是初中时期,正值学生各项学习习惯的形成时期,在此时培养他们良好的作文能力对于提升他们的学习自信心、帮助他们实现语文素质的全面提升、实现他们的全面发展意义重大。但是在传统的作文教学中,由于教师过于注重理论知识的讲解,忽略了对学生的正确引导,致使作文教学没有收到良好的教学效果。就自身的一些教学经验出发,从学生作文写作的情感激发、素材积累、仿写临摹等几个角度谈了对初中作文教学的一点思考。

作者王燕飞

机构地区贵州省习水县东皇镇中学

出处《新课程（教研版）》 2013年第5期31-31,共1页

关键词初中语文作文教学策略经验

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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