摘要
目的:探讨阶段目标教学与情景模拟训练在产科助产士实习带教中联合应用的效果。方法:将2009年6月-2010年5月实习的18名助产士作为对照组,2010年6月-2012年5月实习的18名助产士作为观察组。观察组在常规临床教学方法的基础上联合运用阶段目标教学与情景模拟训练教学法,在实习结束后对两组学生进行教学效果比较。结果:观察组实习助产士的理论成绩、操作成绩、对临床带教质量满意度与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05),且观察组实习助产士在整体素质、沟通能力、思维能力、知识理解能力、学习兴趣、应急急救能力等方面都有很大的提高。结论:联合应用目标教学与情景模拟训练可以提高实习助产士临床教学效果,是医院临床实习助产士的有效教学模式,值得推广。
出处
《医学理论与实践》
2013年第16期2237-2238,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
