摘要
统计思维是从统计学的角度思考社会生活中的各种问题,并能恰当运用数理统计的方法来分析和解决问题,它是应用统计学原理和方法的桥梁,也是培养适应社会需求的统计人才的关键环节。在教学中培养统计思维,基本思路是以课程为主线,以教师为主导,以学生为主体,理论教学与实践教学相互渗透融为一体的"三主一体"的教学方式。
出处
《科技信息》
2013年第23期19-19,29,共2页
Science & Technology Information
基金
云南大学校级教改项目研究成果
项目名称<统计学专业基础课程群建设模式探讨与实践资助>
