论“以赛促学”对Photoshop教学的作用——以广东某民办高职院校计算机专业为例被引量：1

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摘要以赛促学是Photoshop课程的一大改革。采取项目竞赛进入课堂教学可以调动学生学习的积极性，有利于学生被动学习变成主动学习，也有利我们多元化的培养学生。

作者马倩倩

机构地区广州华南商贸职业学院

出处《中国电子商务》 2013年第15期156-156,共1页 E-commerce in China

关键词竞赛 PHOTOSHOP 教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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