摘要
少数民族学生是高校内的一个特殊群体,普通高校内少数民族学生的学习状况受到广泛关注,但是高职院校内少数民族学生的学习状况却很少得到重视。本文以徐州市高职院校的少数民族学生为研究对象,采用问卷、访谈等方式,了解少数民族学生的学习状况及学习问题归因,并提出相应的对策和建议。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第21期90-93,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校少数民族学生教育与管理研究"成果(项目编号:10JDSZ2046)
