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“言意统一”理念下的互动作文评改法研究被引量：2

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摘要基于"言意统一"的教学理念,实施"明""引""评""改""展"互动式作文评改法,充分整合教学资源,激发学生的自我参与、自我学习、自我发展的意识,实现有效共享,初步形成教学相长、共同成长的作文评价新机制,为新时期作文教学的高效开展提供借鉴。

作者李朝霞

机构地区浙江省温岭市温中实验学校

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2013年第8期71-73,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词言意统一作文互改自我发展

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2013年第8期

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