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论色彩写生中的归纳表现法及意义
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摘要
色彩归纳训练法把色彩理论中的色彩规律、用色法则和色彩感觉结合起来,让学生不再拘泥于色彩写生的客观色彩,让理性分析概括超越直观感受,使作品更具有设计意味和视觉冲击力,为学生日后的创作尤其是设计创作的多元化和个性化表达打下了坚实的基础。
作者
赵金秋
机构地区
惠州学院
出处
《美术教育研究》
2013年第13期72-73,共2页
Art Education Research
基金
广东省教育厅课题项目
课题名称:<色彩基础课中逐步培养设计意识的培训模式研究>
科目代码:2050205
关键词
色彩写生
客观
主观
归纳表现
分类号
J206.3 [艺术—美术]
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美术教育研究
2013年 第13期
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